爱国主义教育缺失，后果是什么？

透过许可馨事件反应出目前在学生中爱国主义教育的严重缺失，一些学校只注重文化课学习，爱国教育是个空白，从而导致学生学习的目的性不明。一些大学生把学习作为出人头地的跳板，导致人生观、价值观的扭曲，不知回报祖国的培养，爱国情怀抛到脑后。学有所成而不是报效祖国，只想加入他国国籍，忘记生你养你的热土，甚至对国人进行辱骂和攻击，道德沦丧，令人不齿；同时，父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教和家庭教育特别重要；另外，社会环境的不良影响是导致孩子思想滑坡的

每个人的爱国心，它不是教育出来。是人效仿人的榜样引领、自觉的努力干有价值的实事：积累出来的“集合概念”。家，是院墙房屋的概念；国，是法制共尊的概念。爱国，遵纪守法足亦！！

假如爱国主义教育缺失的话，后果是不堪设想的呀。到时候国民没有爱国意识，人家外国入侵来，我们都无动于衷了，怎么得了？所以现在都在大量的进行爱国主义教育，不管从报纸还是电视电影各方面，还有各个地方开会组织宣传，到处都是在进行爱国主义教育的，要让大家以主人翁的精神在自己的国土上生活，懂得爱国家就是爱自己。

没有历史的国家是没有未来的国家，爱国主义教育缺失很可怕，后果是卖国为荣，很可怕。但是也不是要形式主意走过场。

青年是国家的希望、民族的未来。应该针对个案，查找分析产生这些问题背后原因，了解他们成长过程中的经历，查摆是不是教育环节出了问题，看看是不是爱国教育和社会公德教育有了缺失。查明“病情病因”后，才好对症下药、对症施治，弥补追求学历教育带给素质教育方面的缺失。
应进一步依法明确基础教育、少年儿童、学校教育的重要任务、内容、职责和标准，不仅仅是简单的文化课教育，而且必须是全面的包括历史的、爱国的、法治的、道德的、科学的、全面的素质教育。