孟老师的阅读处理方式多样。阅读先整体,然后分段,最后又回到了整体。read carefully, read quickly, read silently, read after me ,read by yourself,让学生不会感到厌倦 。 尤其是分段处理采用了不同的方式,通过不同的问题设置培养学生的阅读技巧。首先针对第一段设置问答:How did Zhang Peng come to Mike’s home? What did they do together? 第二段设置的是 tick or cross. 第三段设置的是number.最后的chant 是对文章的概括,进一步加深了学生对于文章的理解,不断的用不同的方式进行课文重复,如果是六年级下学期我相信学生肯定能够通过这些练习复述出整篇课文。