蒙氏阅读大西瓜教案咋写

活动目标：
　　1、学习生字词：西瓜、小老鼠、狐狸。
　　2、学习故事，通过学习让幼儿知道故事名称。
　　3、在看看讲讲中，了解小老鼠借助西瓜皮过河又用西瓜皮赶跑狡猾的狐狸的有趣情节，体验用西瓜皮进行创作想象的快乐。
　　活动准备：
　　1、大图书、相关字词卡。
　　2、小老鼠、狐狸图片。
　　活动过程：
　　一、复习。
　　复习生字词:蛋、大象、小猪、乌龟，和字宝宝打招呼。
　　二、导入活动。
　　1、（出示小老鼠图片）你们看谁来了？（小老鼠）我们一起来和小老鼠打招呼。出示字卡“小老鼠”引导幼儿认识。
　　2、（阅读图一至图三）小老鼠出门的时候天气怎么样？（很热）从哪里看出来小老鼠很热，学说“满头大汗”。
　　出示字卡“西瓜”引导幼儿观察图片，说说这么热的天小老鼠是怎么做的？（大口大口的吃西瓜）观察云记号猜猜小老鼠在想什么？
　　3、（阅读图四和图六）提问：说说小老鼠把西瓜皮当成了什么？（把西瓜皮戴在头上，体验小老鼠戴西瓜皮的快乐心情）后来小老鼠遇到了什么麻烦？小老鼠想了什么办法过河？
　　4、（阅读图七）观察图片上哪里可以看出来狐狸想吃小老鼠，鼓励幼儿帮助小老鼠，为小老鼠想办法。学说词语“口水直流”。
　　5、（阅读图八）引导幼儿观察图片，说说小老鼠是怎样对付狡猾的狐狸的，狐狸怎么样了。学说词语“火冒三丈”、“头昏眼花”“眼冒金星”。
　　6、阅读图九，老师讲述图片至结尾。
　　7、今天我们要来学习一个故事，故事的名字就叫《大西瓜》。
　　8、教师完整的讲述故事一遍后提问：“故事的名字叫什么？
　　9、教师再次完整讲述故事。
　　三、结束部分
　　1、和字宝宝说再见。
　　2、小结活动下课。