儿童阅读很重要，父母要保护小孩阅读的兴趣，你怎么看呢？

一、不要按照自己的喜好选择要与孩子一起读的书。

反复阅读同一本书感觉枯燥是父母自己的感觉而不是孩子的，如果要培养孩子的阅读兴趣就要让他在阅读的时候的感受是愉快的，那么只要他要求、他喜欢，同一本书反复读也是必要的。

其次，可能妈妈的初衷是觉得总是读同一本书孩子的涉猎内容没有增加，应该让他广泛阅读广泛学习各种知识。但她忽略了孩子的年龄特点，低年龄的孩子由于记忆力和理解力还相对有限，新奇的词汇、表达方式和知识素材往往需要经过多次的重复才能不断地强化，纳入长时记忆。反复阅读可以减少孩子对于新鲜内容的不确定感，增加孩子的自信心、控制感和安全感。孩子在反复的亲子阅读后基本可以把故事一字不差地背诵下来，这时如果请他把这个故事讲给妈妈听，那么他会感到很自豪的，也会增加对阅读的兴趣。

二、随着孩子长大，父母失去了陪伴孩子亲子阅读的兴趣

孩子四五岁以后，上了幼儿园，妈妈觉得宝宝应该早睡早起才对身体好，但宝宝一定要妈妈读两本绘本后才肯睡觉，妈妈觉得这些看过很多遍的绘本没必要再浪费睡觉的时间来读，就生气地说“这绘本有什么好读的，别读了，快睡觉，明早要早起呢！”孩子很不情愿地再次请求，妈妈强硬地关灯睡觉！出发点是要按时睡觉、不要影响孩子的身体发育，但这种方法拒绝孩子亲子阅读的请求就会给孩子传递一个错觉“读书不重要！”

三、父母陪孩子读书的目的性太强

说给孩子读书时一边读一边用手指着字，这样可以帮助孩子认识更多的字，陶姐的一位朋友在给女儿讲书时也注意用这个方法，过一段时间后就想看看她认字的情况，读一段后就指着字问“这个字读什么呀？”，女儿认出来了就很开心，如果没认出来她就很生气，然后就是责备“怎么给你读了这么多遍你还不认识呢？实际上孩子的自信是父母赞扬出来的，而责备只会事与愿违，使孩子失去自信失去兴趣。父母也要多一些耐心，只要孩子热爱阅读，持之以恒，那么孩子识字、懂得知识是早晚的事，不必过于焦虑、拔苗助长。

“己所不欲勿施于人”，我们自己不喜欢做的事就不要让孩子做，我们自己不喜欢听的话就不要说给孩子听，陶姐相信在各位家长和孩子的共同努力下，孩子们都会对阅读越来越有兴趣，一定会养成一个良好的阅读习惯的！