听莫扎特的音乐真的可以提高智商么？

在某婴儿杂志看到一篇文章，当中引述某位音乐教师指导孕妇进行音乐胎教，内容令人吃惊！音乐教师提出听音乐（特别是莫扎特的音乐）可以“提高智商达30%”、“改变BB成为弱儿的命运”、“将来甚至可以（从弱能）变做资优儿童”这些说法，均没有科学跟据。
笔者从事特殊儿童教育和治疗已久，深深明白到训练的时间对特殊儿童的学习非常重要，若一位母亲相信听音乐可以提高智商高达30%，(即是可由轻度弱智变成正常智能)，她很有可能对孩子的训练和治疗有所松懈，为此，笔者阅读该文后马上去信该杂志社，要求澄清其夸大和失实的报导，可惜他们并没有响应。
为何坊间经常听到听音乐可以提高IQ？而经常听到的名字是莫扎特？笔者希望在这里谈谈个中因由。
首先，听莫扎特可以短暂地提高某一方面的智能的说法是源于一九九五年美国加州大学(UC,Irvine)所做的一个研究(1)，一组大学生聆听莫扎特的一首钢琴奏鸣曲十分钟后，他们平均的图像思维(Spatial-temporalreasoning)分数提高了九分，而其它聆听故事、松驰指示、英式的入定(trance)音乐的组别和没有听任何声音的那一组，参与的图像思维(spatial-temporalreasoning)分数并没有提高的。请留意的是图像思维只是智商测验里面其中一个项目，而且提高分数的能力在十分钟后便随即消失，虽然在上述研究中，听莫扎特的D大调双钢琴奏鸣曲(K448)可短暂地(约十分钟)提高图像思维，但却有另外一些研究显示它并没有这个能力(6,7)。既然如此，那么听莫扎特可以提高IQ百分之三十的说法又是从何而来呢？
原来该组研究学生为了要找出方法可以令因音乐而提高了的spatial-temporalreasoning能力得以维持，他们改变了只用聆听的方法作研究，这次用了一群三至四岁的小孩分成四组，一组学习钢弹琴，一组学计算机，另一组学唱歌，而最后一组则什么也不学(控制组)。结果发现了习钢弹琴那一组小孩的图像思维(spatial-temporalreasoning)能力提高了百分之三十四(2)；而其它组别的这项分数则没有提高。由于图像思维能力是智能测验的项目之一，因此笔者也相信它对整体的智商分数会有一定的影响。研究的结果显示，听莫扎特可短暂地提高图象思维能力，而学习钢琴则可使该能力得以维持。
至于坊间涌现关于莫扎特音乐效应的报导，大部份都是夸大了，最普遍的便是把听音乐和学钢琴的研究混?一谈；把只是图象思维能力变成整体智商的提高；而加上一些不负责任的商人在广告上的吹嘘，“听莫扎特可提高IQ”便成为了似是而非的论调。
简单而言，听音乐/莫扎特可以提高IQ是没有证据支持的。反而较多研究显示学习音乐（特别是钢琴）有助提高图象思维(2)、数学能力(3)、词汇记忆(4)和阅读能力(5)等。
听音乐当然有很多好处，而莫扎特也是笔者最喜爱的音乐家之一。只是若以现阶段的科学研究结果来说，单是听音乐可提高IQ是没有证据支持的。