鱼竿和鱼篓 在澳大利亚,有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。 两个年轻人外出旅行,因为迷路而越走越远,到了一个人迹罕至的地方。眼看所带的食物没有了,正在绝望的时候,他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一个钓鱼竿。鱼篓里有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说:“从这里出去走到有人烟的地方。至少有十天的路程,我手里的两样东西分别送给你们,请你们自己想办法渡过难关吧。” 年龄大些的要了 ,他说:“我没有力气去钓鱼了,我吃着这些鱼回去。”他想,有鱼果腹,还愁饿肚?年轻一些的拿了钓鱼竿想,鱼竿在手,何患无鱼?他们高兴地和老人告别,然后他们分道扬镳了。 拿了鱼的那个人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,转瞬间,连鱼汤也被他喝了个精光。他饿了就吃鱼,走了一半多路,就饿死在空空的鱼篓旁。 而拿了钓鱼竿的人呢?他提着钓鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向能够钓鱼的地方走去。当他已经看到不远处那片碧蓝的湖面时,他浑身的最后一点力气也使完了,只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 很多年以后,又有两个年轻人同样因为迷路到了这个人迹罕至的地方。同样,在他们山穷水尽的时候,也遇到了一个拿着钓鱼竿和装有一些鱼的鱼篓的老人。他们向老人求救,老人依然分别送给他们每人一样东西以后就走了。 两个年轻人商量:我们不能分开,两个人的力量和智慧肯定比一个人大,我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方,边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。 他们俩同甘共苦,精打细算,每顿只煮一条鱼。果然,在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候,他们找到了钓鱼的地方。而后,他们把钓到的鱼晒成鱼干,向着前面走。不久又发现了钓鱼的地方……十几天以后,他们成功地从死亡之地突围,回到了出发之地。 澳大利亚人把这个故事作为他们民族的座右铭,告诉自己的子孙,无论做什么事情,都要精诚合作,而不要自私狭隘。 2、 根据上下文意思,在文中的横线上选填的句子应该是( )。 A 那鱼篓里一篓鲜活硕大的鱼。 B 那一篓鲜活硕大的鱼。 C 那鱼篓里鲜活硕大的鱼。 D 那装着鲜活硕大的鱼的鱼篓。 3、 将句子补充完整。 ⑴、 的事,在老百姓中广为流传。 ⑵、他们原来跟一个师傅学艺,由于 ,后来他们分道扬镳了。 4、 解释下面两句话的意思。 ①有鱼果腹,还愁饿肚? 。 ②鱼竿在手,何患无鱼? 。 5、 回答问题。 ⑴、从文中用线画出这个故事说明的道理。 ⑵、试分析前两个人单独行动的不利因素、后两个人合作行动的有利因素。 ⑶、从以上两件同样事情、不同结果的事例中,你能体会“卓有成效地合作,必须具有协作精神和自我牺牲精神”这句话的深刻含义吗?请分别从成功和教训两方面谈谈自己的认识。 ⑷、从以上事例,你真正明白了“1+1>2”的道理了吗?
2、 根据上下文意思,在文中的横线上选填的句子应该是( D )。 A 那鱼篓里一篓鲜活硕大的鱼。 B 那一篓鲜活硕大的鱼。 C 那鱼篓里鲜活硕大的鱼。 D 那装着鲜活硕大的鱼的鱼篓。 3、 将句子补充完整。 ⑴、(鱼竿和鱼篓)的事,在老百姓中广为流传。 ⑵、他们原来跟一个师傅学艺,由于(目标不同),后来他们分道扬镳了。 4、 解释下面两句话的意思。 ①有鱼果腹,还愁饿肚?(有鱼吃,还用为饿肚子而发愁吗?) ②鱼竿在手,何患无鱼?(有鱼竿在,又怎会怕没有鱼? )