那个以怨报德的孩子

那个以怨报德的孩子长大了

从前以怨报德的孩子长大了，他发生了什么变化呢？

先看几个故事吧。

1.

有个善人每天都会施舍给乞丐甲一个馒头，突然有一天，善人没有把馒头给乞丐甲，而是给了乞丐乙。乞丐甲生气了，责怪善人：“你为什么把我的馒头给了别人？！”

听完这个故事的亲，您笑了吗？是不是觉得乞丐甲太可笑？他的可笑之处在于，他习惯了接受善人的恩惠，把善人给予他的恩惠当成了理所当然。

2.

我曾经就是这个“乞丐甲”。

那年我七岁，唤姑（我二爷爷的女儿）给我和君姐、娥姐、小花妹妹、小丽妹妹每个人缝了一个漂亮的花布沙包。我们几个小姐妹们高兴地拿着姑姑送给我们的沙包，来到村边的空地上玩起了投沙包的游戏。

那时候，几乎每户人家都会在村边修一个猪圈，养上一头猪，等到过年的时候杀猪吃肉。我们玩游戏的地方就有一个这样的猪圈，圈里的一头大猪闲来无事，正躺在圈中的烂泥上哼唱着快乐的歌曲。我们姐妹几个也玩得非常高兴，站在两头的两个孩子轮流将沙包投向站在中间的孩子，中间的两个孩子要及时躲避投过来的沙包，如果被沙包打中，就要下台当投沙包的人，投沙包得胜的孩子就可以上台蹦着、跳着、转圈儿跑着做中心人物了。显然，站在中间的位置躲避沙包比较有意思，站在两头的位置投沙包比较无聊。我当时正是投沙包的孩子，也许心急想上台，我投劲儿太大了，一下子把沙包投进了邻居家的猪圈里。

我们立刻停止了游戏，来到猪圈边上寻找，看到我的沙包飞到了那头大猪的身边，躺在烂泥上。我不知道怎么才能拿回我的沙包，烂泥太脏，我怕弄脏了鞋子，我娘会打我的。这时，原本躺着的大猪转动了一下身子，头朝向了我的沙包。沙包里面装满的是麦麸，是猪平日里的食物，也许是猪顽皮，也许是猪喜欢麦麸的味道，总之，我的新花布沙包转眼之间就被猪吞进肚子里去了。

姐妹们的沙包都在，只有我的沙包壮烈牺牲葬身猪腹！我心疼着急的哭了！

娥姐说：要不，你再去找唤姑，让她再给你缝一个。我破涕为笑，对呀！再去找唤姑，再让她给我缝一个不就行了？！我快步跑去找唤姑，告诉她，我的沙包被猪吃掉了，让她再给我缝一个。谁知道唤姑听完我说的话，竟然生气了。她不再像送给我沙包时候的温柔可亲，而是变得凶巴巴地斥责我：“给你缝一个咧含（还）不行啊！含（还）没完没了咧！不给缝咧！快走拜（吧）。”

我哭着从二爷爷家出来了，难过极了，甚至心里有点恨唤姑不能再给我缝一个沙包。

这件事埋在心里好多年，后来长大了懂事了才明白，唤姑不欠我什么，她送给我亲自缝制的沙包，是她对我的爱与恩惠。我应该感激她才对，可是我却没有说一声谢谢，反而在第二次向她要沙包未果的时候记恨于她。

3.

再后来，我参加工作，成了一名老师，也终于做了一次“唤姑”，体验到了唤姑的心情与感受。为了激励学生学习，我许诺给考试优秀的学生发奖状来奖励。第一次发奖状是按照我的承诺做的，考试成绩出来之后，我给每一位考试成绩优秀的孩子发了奖状，孩子领到奖状都很高兴。让我失落的是，我告诉学生们，这奖状是我自己出钱买的，要好好珍惜，继续努力，领到奖状的三十多个孩子们没有一个人和我说一声谢谢。后来，为了鼓励孩子们认真的写作业，我说下次考试优秀的同学中如果有谁平时不认真按时按质按量完成作业，将不能得到老师的奖状奖励。这个规定宣布后的一次考试成绩公布后，我按照我修改后的规则（有过不完成作业的经历的学生取消获奖资格）给学生发奖状。其中有一个不认真完成作业但是也勉强到了优秀边缘的学生小徐同学，在这次颁发奖状的环节里，他没有得到奖状。后来这个小徐同学来找我，说我欠他奖状！听到学生这样的责问，突然间我觉得心里很难过。不是我欠他奖状，应该是我欠他一次深刻的感恩教育！第一次我发给他奖状，他没有说一声谢谢，第二次因为他完成作业情况不好被取消获奖资格，他没有感恩我对他的教育，反而来指责我，欠他奖状！我在思考，感恩教育，不是我一个人的责任，也应该是他父母的责任！更应该是所有承担教育义务的人的责任！

在这里我要呼吁，所有的父母老师长辈以及善良乐善好施的人们，在您施予恩惠的同时，别忘了告诉他（她），虽然我与你恩惠不图回报，但是有一天你有能力回报我的时候，我会开心的接受。记住，没有谁对你施予恩惠是理所当然的！不要把别人对你施予恩惠当成一种习惯！

我曾是那个不懂感恩的孩子，我已开悟；不懂感恩我的那个孩子，希望有一天，他也能领悟。

感恩生命中所有帮助过自己的人。