孩子拒绝分享就是小气，尊重孩子的物主权，别急着说孩子自私

两个孩子的家庭，大多都不能避免俩娃争夺玩具的情况，很多家长都会坚持“大的让小的”这种原则，就是让老大让着老二，原因很简单，因为小的不懂事。可是慢慢家长就会发现，经常这样做，不仅伤了老大的心，还会让老二养成骄纵的性格。

大家好，我是充满元气的枫叶飞翔。欢迎各位来到我的读书分享会做客。

我们将接着阅读《正面管教孩子的成长99%靠妈妈》，就孩子的教育问题来聊聊。

育儿路上，不少家长都曾遇到过孩子不愿意分享的“尴尬”：我记得看一部亲子教育电视剧时，4岁的男孩生日时，妈妈邀请了一些他幼儿园同班同学到家里一起玩，但他一见到其他的孩子想玩他的玩具，就显得特别“霸道”，整个生日频繁大叫“这些玩具是我的！这都是我的！”，妈妈很生气，觉得失了面子，于是不顾孩子的感受，对着儿子大呼小叫：“你今天过生日，妈妈叫朋友来家里陪你玩，你这么自私，不懂事，看以后谁还陪你玩，你还会有朋友吗？”。孩子为什么会这么自私、小气、不愿分享呢？是占有欲太强了吗？

对于孩子来说，他们的自我意识敏感期开始出现，开始慢慢区分“我与他人”，逐渐有了物权意识，他们的这个认识从“这是我的”开始，因此，他会对属于自己的东西看得特别紧，这个阶段的孩子所表现出来的占有欲、不愿分享的行为，其实是孩子成长过程中的一种正常的心理发展过程。如果家长过于强迫孩子去分享，或者是在孩子不愿意分享后，当着外人的面指责孩子“小气”的话，很可能就会让孩子觉得特别委屈，甚至会因误解爸爸妈妈帮着外人来抢占自己的东西而闹情绪，让场面变得更加尴尬。

真正的分享应该具备三个条件：

从动机上，孩子的分享行为是主动自愿的；

从形式上，孩子与他人是共享资源的；

从情感上，孩子通过这种行为可以产生愉悦和满足的情感。

分享不是给予，先有了“我的”，才会把“我的”分享给别人。上述故事中，母亲的做法并不能让孩子学会分享，反而让孩子害怕分享。

不愿分享就是自私吗？

绝对不是！

孩子小时候和同伴一起玩耍时，对同伴拿走自己的玩具无动于衷，往往淡定地换一个玩。

当孩子年龄大了之后，反而变得不愿意让其他人触碰自己的物品，尤其是自己喜欢的玩具。

家长如何正确引导孩子分享？

1.告知但不强迫

如果孩子拒绝分享，家长不要强迫他，但要及时向对方解释，孩子不是故意的，只是年龄小还不知道怎么分享。父母要让孩子知道，自己不会因为他拒绝分享而生气，但是希望他能做到分享。

《妈妈是超人》其中一期，霍思燕和嗯哼商量，把他不常玩的玩具捐出去，嗯哼一开始是拒绝的。霍思燕并没有自己做主或直接强迫嗯哼捐玩具，而是耐心地引导嗯哼，告诉他卖玩具救助患病儿童的意义。最终，嗯哼很开心地将自己的玩具分享了，用来帮助小朋友。

2.帮孩子建立社交规则

在以孩子为中心的家庭里，大家都围着孩子转，孩子也认为是理所应当的。当他开始和别的小朋友相处后，才会逐渐发现并不是所有人都顺着他，这也是孩子社会化的必经阶段。

父母要帮孩子建立社交规则，多鼓励孩子和同龄人接触。通过交换、轮流、排队等方法来引导孩子学会分享。

3.帮孩子明确物权概念

幼儿很多时候拒绝分享是害怕失去，让孩子明确“物权”概念，分享就简单多了。

自己的东西：我有绝对的掌控权，可以选择与小伙伴一起玩，也可以不给他们玩，没人能强迫我。

别人的东西：别人也有捍卫自己物品的权利，就算我想玩，别人也有权利不给我玩。

大家的东西：公共场所的东西属于大家，我不能独占。我要遵守先来后到的顺序，和小伙伴轮流玩耍。

帮助孩子明确物权概念这方面，戚薇做得就非常好。她说女儿非常喜欢她的裙子，就让戚薇给她穿，然而戚薇并没有让步。

她说，不能因为孩子年纪小就让给她，如果女儿喜欢的话，可以变成一种奖励买给她，但不是把自己喜欢的裙子强行要过去。

4.家长要做好分享的示范和引导

孩子都喜欢模仿大人的行为，家长要做好分享的示范和引导，在潜移默化中促进孩子分享意识的建立。

家长可以周末邀请朋友来家里，共同分享美食，或者将看完的书、多余的衣服，馈赠给他人等。

如果作为父母想了解如何读懂孩子内心深处的想法不妨来阅读这本《正面管教孩子的成长99%靠妈妈》书，会让你有所收获。欢迎各位爸妈把您的读书感悟写在下方评论区与我分享，请收藏加点赞关注，陪您共读好书，分享更多干货，谢谢，下期再见！