读《找春天》课文后的感受:
1、比喻非常形象:
将春天比喻成一个害羞的“小姑娘”,课文用了“遮遮掩掩和躲躲藏藏”来形容她非常的贴切。同时,因为春天的遮掩和躲藏,才会引出题目中“找”这个字,与题目很贴切。
2、氛围活泼,符合小朋友爱玩耍的性格和对未知的探索欲:
于是,小朋友发现了探头的小草、早开的野花、树木的嫩芽、解冻的小溪,通过以上特征,小朋友们才真正地找到了春天。它在柳树上荡秋千,在风筝尾巴上摇,在鸟名声中回荡,春天融入在小朋友的快了里。
3、结构是层层递进的:
本文采用了层层递进的手法,将小朋友从感觉春天来了,到去证实春天来了,再到确认春天来了这一个过程递进的描写出来。
扩展资料:
本文作者经绍珍,儿童文学作家,小说《苦艾》曾获冰心奖。