三年级编故事的方法如下:
教学目标:第一根据创设的情境,大胆想象,创编情节;第二能够围绕主旨清楚叙述情节第三学习运用对话,展开丰富情节。
童话的特点:第一童话往往有幻想和夸张。第二童话经常有拟人化形象。第三童话有完整的故事情节。
创编故事情节:第一童话要表达一定的道理,第二根据道理主旨确定性格;第三采用主人公违背道理行得到教训的方式创编情节。
快速构思:将所给词语进行分类·确定写作范围,确定童话角色·明确角色特点,确定故事发生的时间和地点,用对话展开情节· 思考事情的起因、经过、结果,在其中为角色添加对话,运用对话展开情节。语言要符合人物的性格特点。
常见的道理参考: 朋友之间要互帮互助;做人不能贪得无厌;做人要诚实;是金子总会发光;做人不能有虚荣心。
常见的性格参考:好的性格,知错就改 温和善良 天真可爱 知恩图报 聪明机灵 助人为乐 和蔼可亲 勇敢 执着,忠诚、坚强。
坏的性格:阴险狡诈 斤斤计较 自以为是 言而无信 贪小便宜 胆小怕事 好吃懒做 目中无人 自私 小心眼。