儿童兴趣班:兴趣班对幼儿的发展不利的方面

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兴趣班对幼儿的发展有利的方面 (一)扩大幼儿交往的空间
如今的孩子大多是独生子女，而通过兴趣班，孩子能接触到很多不同年龄和性格的孩子。这就无形中锻炼了孩子的人际交往能力。一位故事兴趣班孩子的母亲这样反映到：以前女儿胆子特别小，连本班的小伙伴都不敢接近，老师说每次户外活动她总是自己一个人玩，可老师发现她对故事很感兴趣，而且记忆力也好，是个语言型的孩子。就建议我们给她报故事兴趣班，自从参加兴趣班后，我们猛历发现孩子的性格变得主动和开朗了，每次从兴趣班回家就主动给我们讲故事，这是以前从来没有的迹象。还有一次，放学后，天还比较早，我们走到楼下的空地的时候启灶，女儿像平常一样要求到空地里玩一会再回家，我答应了，但是我往空地那边看，在玩着的都不是平时和孩子一起玩的孩子，而且各年龄层次都是不同的。我以为女儿不敢加入，但是没想到，她却和那些大大小小朋友玩得不亦乐乎。从这个例子及这位家长的感受可见，兴趣班对扩大孩子的交往空间提供了不可估量的帮助。
(二)发现幼儿的优势
幼儿园兴趣班如果能抓住幼儿的年龄特点以及学习关键期，并满足幼儿的最近发展区的需要，那么孩子的智能就得以健康快乐的发展。比如“英语兴趣班”、“故事兴趣班”、“早期阅读兴趣班”是专为语言型的孩子设计的。因为它们能提高孩子的语言，提高幼儿的语言表达能力；“钢琴兴趣班”、“舞蹈兴趣班”、“打击乐器兴趣班”能培养幼儿的审美能力、表现力、创造力，提高孩子的音乐舞蹈素质；“珠心算兴趣班”可以培养他们的心算能力，提高逻辑思维能力，反应快捷等数学品质；“绘画兴趣班”、“手工美劳兴趣班”能提高幼儿的动手能力以及2
专注、细致等等，发展幼儿的空间智力。因此我们能通过兴趣班去发现孩子更多的能力、智力等优势。
(三)塑造幼儿良好的个性品质
在兴趣班，孩子能跟老师学知识和技能。不可否认，任何知识和技能的学习都有它枯燥、乏味的一面，这恰恰为孩子提供了“压力训练”和“意志训练”，让孩子通过这些训练去体会努力的价值。体会“一分耕耘一分收获”的真正含义，与此同时，还令孩子感受到荣誉、骄傲、和成长，因此这对于孩子来说是必要的挫折教育。