日文求翻译

从漫长的暑假，“我，第二部分”我开始。性别不是一个特殊的，但我也没有，我改变了什么确実见方的想法。并阅读所有的书了！现在，我想。拿起这些时第一，就是这本书。在这里，过程是看着我的自我意识，有书，他们说，卡诺无法怀疑的东西。这是一个非常冲撃。

我的活动类型并不仅限于此，在卡诺，说我活该，组成“感情”，我发现我仍然纳前坚持与暧昧。例如，2.1的数字是两个我说的卡诺已经是0.1部分不作任何类型的情感。一直渴望得到它的很多，我读一本书。所以，我不在乎的故事。要继续时过卡诺说我复制了一段时间，我只是希望他获得了小数点左边的一部分。在卡诺州川上先生说，你填写。所以，我喜欢。我有一个肤浅的“我”潜伏在根和“I”我和我的根在0.1我想我可以理解到亲部分的“我”一直困扰我偶尔我别无选择时。风有这样洞州清的忧虑迹芦，我看这个整洁的小时.

看我一片诚心，选我吧！

大约从今年夏天，‘我，第二部’就开始掘漏型了。虽然没有什么特别的原因，但我的想法改变了。所以，我非常想要读这本书！而那个时候到手的，就是这本书。在此书中，我以前在寻求自己内心的过程中不太明了的部分，都被判猜表达了出来。这给了我不小的冲击。

这不仅仅是书，语言与形态都和感情紧紧连接起来。比如说，数字2.1的2虽然是语言，0.1就是不是形态的 感情 的部分。由于很想得到诸如此类的知识，我就继续读这本书。所以，说它是故搜仔事书，也无所谓。我在接收到语言时，只留意小数点以下的部分。在川上的话语中，这样的例子有很多。所以，我很喜欢（川上）。这个世界上存在一个现实中的表面的我，与一个藏在心底的我。藏在心底的我，我想是由那0.1的部分形成的，所以，有时难免会感到无助与郁闷。就是抱着这样的想法，我在读这本书时，有点豁然开朗了。

我翻译的不好 凑合看看吧~

从漫长的暑假，“我，第二部分伍雀”我开始。性别不是一个特殊的，但我也没有，我改变了什么确実见方的想法。并阅读所有的书了！现在，我想。拿起这些时第一，就是这本书。在这里，晌盯过程是看着我的自我意识，有书，他们说，卡诺无法怀疑的东西。这是一个非常冲撃。

我的活动类型并不仅限于此，在卡诺，说我活该，组成“感情”，我发现我仍然坚持与暧昧。例如，2.1的数字是两个我说的卡诺已经是0.1部分不作任何类型的情感。一直腔谨早渴望得到它的很多，我读一本书。所以，我不在乎的故事。要继续时过卡诺说我复制了一段时间，我只是希望他获得了小数点左边的一部分。在卡诺州川上先生说，你填写。所以，我喜欢。我有一个肤浅的“我”潜伏在根和“I”我和我的根在0.1我想我可以理解到亲部分的“我”一直困扰我偶尔我别无选择时。风有这样的忧虑，我看这个整洁的小时。

从今年漫长的暑假开始，‘我·第二部’开始了。虽然没有什么特别的机遇，但对事物的看法呀，考虑的方式呀确实都改变了。然后就是很想读好书！那时最初得到的书就是这本书。在这本书中，我探索了自己的内心，是一本没有模模糊糊语言的书。我受到很大的冲击。
特别的真正的限制倒是没有，但我认为由感亩斗情化成的语言和弊饥形式是暧昧的，不清晰的。例如，2.1这个数字中虽然2是已经迅卜磨成为语言，但0.1是没有成型的感情的部分。为了得到这0.1我读书。所以，故事之类的非常喜欢。语言通过我时，只要小数部分残留下来就很好了。在川上先生的语言中，有很多小数部分。所以很喜欢。在我之中有表面上的我和内在根本的我存在，我虽然觉得根本的我是能够收集那0.1的部分的，但有时‘我’本身很讨厌的没有办法的时候也是有的。那种像在风中飘荡的焦躁，在读这本书是能稍稍舒解。