谁有幼儿园大班葡萄项链教案

葡萄项链 黄牛大婶院子里的葡萄架上长出了许多葡萄，有绿色的、红色的、淡紫色的，还有黑色的。 黄牛大婶把它们穿成了各种颜色的项链。“卖葡萄了！”黄牛大婶挑着一串串项链到街上去卖， 小兔子跑来了：“...

? 其实男人最辛苦 ( 1996) ? 上海沧桑 ( 1998) ? 西湖女儿家 ( 2002)

　一、活动目标： 　　1、通过观察图片，学说绕口令，能正确发出绕口令中得每个字的读音。 　　2、能用打击乐器简单地配到绕口令中，激发孩子对用节奏伴奏的兴趣。 　　二、活动准备： 　　图片、打击乐、...

　　 活动目标： 　　1、了解小狗吃葡萄的整个故事情节，知道吃东西时要小心，不能吃得太快了。 　　2、尝试观察小狗想的三个办法，并愿意讲讲，说说自己的想法。 　　3、领会故事蕴...

第一，老凤祥是百年老店，要是骗人早关门大吉了，第二，葡萄石并不是贵价宝石，没有造假的价值

　活动目标： 　　1、借助图片感知理解歌曲中的角色，知道蜗牛的特征，体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感。 　　2、通过倾听范唱，感知地方童谣的特色，把我“阿”字重叠的表现手法，学习演唱歌曲。 　　3...

因为妈妈说她买了新鲜的葡萄，让金贝贝洗一些出来吃。看到新鲜的葡萄，金贝贝想到该送米老师什么礼物了。 金贝贝把葡萄洗干净，然后一颗一颗摘下来，放在水晶盘里，把最好最圆的紫葡萄挑出来，用针和线一颗一颗串联...

应该是金贝贝通过自己的想象为自己的老师做出了一条紫葡萄项链，感受到了金贝贝对老师的敬意

大班摘葡萄音乐教案反思： 通过本次活动幼儿懂得普通很好吃，酸酸甜甜的味道，感受到了摘葡萄游戏的乐趣，本节课大部分幼儿已掌握歌曲的唱法，小部分需要再多指导几遍，基本达到目标。

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾...