幼儿园托班艺术活动《小手不见了》

活动目标：

1.能根据歌曲内容做相应的动作

重点难点：

能根据歌曲内容做相应的动作

活动准备：

1.音孝知乐《小手不见了》

活动过程：

 1、 和宝宝共同玩游戏，激发活动兴趣。

——和宝宝一起把小手藏在身后，念儿歌：“小手在哪里？小手在哪里？小手不见了，小手不见了。 小手在哪儿呢？”引导宝宝伸出小手，并回答“小手在这里。”

——用手盖住双脚，同上玩“小脚不见了”的游戏。

2、 边听音乐前两段边做示范动作，请宝宝模仿。

——引导宝宝跟着做拍手和双手叉腰跳的动作。

3、 请宝宝倾听音乐的第三段，带着宝宝玩“捉迷藏”的游戏。

——在第三段音乐的伴奏夏，按序摸每个宝宝的头，暗示宝宝蹲巧搏消下躲起银袜来。

——说到“宝宝在哪儿呢”时，引导宝宝放开小手，站起来说“宝宝在这里，宝宝在这里”并做相应的动作。

4、 在音乐的伴奏下，带着宝宝完整的做动作和游戏。

——鼓励宝宝跟着音乐边唱边做动作。