活动目的:
1、喜欢阅读《三只小鸭》图画,能有顺序地观察地点和动物,描述三只小鸭在一起的欢乐情景。
2、能大胆地对画面提出问题,认读汉字“小鸭、虾、鱼、游泳”
活动准备:
1、《三只小鸭》大范例。
2、字卡:“小鸭、虾、鱼、游泳”。
3、“小鸭、鸭妈妈、鸭蛋”头饰。
活动过程:
一、导入(故事表演:鸭妈妈的蛋宝宝)
1、鸭妈妈说:“嘎、嘎、嘎,你们知道我是谁吗?你们看(出示三个鸭蛋),这是我的蛋宝宝,我正忙着孵小鸭呢。”
2、三字小鸭长大些了。有一天鸭妈妈说:“你们长大了,应该到河里学习游泳了。”小鸭叫道:“嘎嘎,河水什么样的?我们能学会吗?
3、“小鸭学会了吗?它们怎么样学游泳的?你们想知道吗?”
二、阅读图画
1、教师出示《三只小鸭》大范例说:“这些小鸭在学会游泳,你们要仔细看,一会儿讲给小朋友听!”(阅读图画后提问)
(1)这是什么地方?有谁?(出示字卡“小鸭”)有几只小鸭在游泳呢?
(2)小鸭怎么样游泳?(出示字卡“游泳”)
(3)小鸭在水里找什么?(出示字卡 “小鱼、虾”)
2、请幼儿完整的描述画面。
3、咱们一起听听三只小鸭学游泳时都在叫什么?(教师范念儿歌)
4、儿歌的名字叫什么?你在儿歌里面都听到了什么呢?
5、一只小鸭想游泳赶下河吗?(出示字卡“想”)两只小鸭为什么不害怕?(出示字卡“害怕”)三只小鸭你追我赶做什么?(出示字卡“鱼、虾”)
6、请幼儿结合图画和老师完整的跟读儿歌。
7、“老师请小朋友们完整的把这首儿歌念一遍”。
三、小结。
表扬上课认真积极举手发言的小朋友。
粗心的小鸭
这天小鸭可高兴了,
因为他今天过生日。
他急
忙赶回家,可眼前的一幕让他伤心透了,在
橱房忙禄的妈妈看见了,问:“宝贝,怎么了。”小鸭抽泣着,说;“今天我过生日,朋友
们都不来参加,我还特地寄信通知他们了。”听后,妈妈问到:
“那你有没有给信贴上油票
呢?”
听了妈妈的话,小鸭这才想起自己因为一时冲动,
竟望记了给信封贴上邮票。妈妈和
严悦色的说:
“小鸭,你那些朋友根本就收不到你的信吗小鸭气呼呼地说:
“明年我一定不
会望记给信封贴上邮票了