我带月亮去散步美术教案

活动目标:
　　1、能讲出月亮上会发生什么事
　　2、培养幼儿的想象能力
　　3、能用连贯的语言表达
　　活动准备: 图画纸、彩笔、瓜子皮、树叶、石子、扣子、纸团、火柴棒。
　　活动过程 :
　　1、教师出示一幅嫦娥奔月的图画，引起幼儿兴趣。
　　2、教师讲述月亮上的故事
　　3、教师说其实月亮上没有人，老师讲的这个故事是虚构的，是编出来的。
　　4、请小朋友发挥自己的想象，想一想月亮上还会有什么故事？将给大家听。
　　5、请小朋友将自己的故事画在纸上。
　　6、展览
活动目标：
　　1、幼儿能够运用线条和花纹画出月亮的主要特征并大胆装饰。
　　2、幼儿能够根据自己已有的经验添画有关的情节和景物。
　　3、幼儿在绘画的过程中体验创造性绘画的乐趣，。
　　活动准备：
　　1、了解月亮的有关知识如：月亮的圆缺；学习有关的花纹。
　　2、水彩笔 、绘画纸
　　活动过程：
　　（一）开始部分
　　1、经验回忆帮助幼儿提升经验，引出课题。：“月亮每天都一样吗？“谁来说一说月亮每天有什么不一样？
　　2、出示范例：月亮每天都把自己打扮得漂漂亮亮的跟小朋友和星星们见面。
　　3、通过提问引导幼儿欣赏：“看月亮今天都打扮成什么样子？在干什么？你喜欢月亮的哪个地方？”“这些画跟我们以前的画的画有什么不一样的地方？都是运用线条和花纹画的。运用线条和花纹画画是不是也很好看？
　　（二）基本部分
　　1、教师运用儿歌和游戏的语言示范，幼儿仔细欣赏。如：弯弯的月亮象小船，笑咪咪的眼睛长睫毛。嘴儿弯又翘，脸颊的红晕象花朵，螺旋纹画发，流星来做伴，云儿来跳舞。
　　2、提出作画要求：请小朋友运用好看的线条和花纹来给月亮穿上新衣，并给月亮画出合适的背景和有关的情结。在画花纹时既要快又要好，不要浪费时间，在画时要把头抬起。
　　3、幼儿作画教师指导幼儿：能力弱的幼儿帮助它确立绘画内容；能力中的幼儿引导他们添画有关情节和花纹；能力强的幼儿引导他们丰富画面。
　　（三）结束部分
　　1、评价欣赏幼儿的作品，请小朋友说一说自己最满意作品的那个地方？讲一讲自己的画面内容。
　　2、请小朋友互相根同伴讲一讲自己的作品。