1.小时候,“我”渴望有一本词典。小学毕业前,我到新华书店买词典,但因为我没有证明,营业员不肯卖,我禁不住流泪。她同情我,考了我两个成语,然后破例卖给我。
2.激动(或“兴奋”、“惊喜”) 伤心(或“绝望”)
3.(1)“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。 (2)一个“撞”字,形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。
4. 参考示例:按规定是不能卖给他的,可这孩子这样渴望买词典,这么好学。 孩子还蛮聪明的,考两个成语居然都答对了。算了吧,还是卖给这孩子吧。说不 定这会改变孩子的命运呢。(还可以赚钱呢,何乐而不为呢?)
5.参考示例:我们现在物质生活丰富了,但许多学生沉湎于物质的享受,不喜 欢读书,忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重之 感”,用精神食粮丰富自己。
希望能帮助你.....