宝宝冲着爷爷叫“老头子”，宝宝学了坏习惯怎么办？

父母这个时候一定要重视起来，一定要加强管理，一定要严格的规范孩子的言行和举止，然后也希望让孩子懂礼貌洞笑讲文明，一定纳庆含要学会差乎尊重老人，如果孩子再次出现这样的行为，就可以通过惩罚的方式来让孩子长记性。

一个班级的孩子来自不同的环境，每个人都带着与别人不同的行为习惯。小宝宝好奇心比较强，越是不常见的行为和现象，他越感兴趣，加上他喜欢模仿的天性，所以不管是好习惯还是坏习惯，孩子都可能不自觉地学习和模仿。

尽管如此，家长不必对幼儿园感到失望和沮丧，因为孩子在家庭中学习的好习惯，是在比较低的学习水平获得的，还需要进一步接受现实生活尤其是反面事例的考验，才能真正获得自己的“真才实学”。如果宝宝学习了以前不曾有过的坏习惯，家长要正确对待这一现象，并采取新的教育方法。

首先，丰富宝宝明辨是非的经验。

“老头子，还不快点儿！”原来是老师在幼儿园讲的一个故事中的一句话，故事是批评小朋友对老人这样说话是不礼貌的，故事中的原话就是：“老爷爷，还不快点儿！”结果孩子只记住了这句没礼貌的话，甚至觉得这句话很新奇、很有趣，还磨神不自觉地学习和应用了。可见，妈妈了解缘由并跟孩子耐心讲解应该学哪句话，不学哪句话，孩子就丰富了一次明辨是非的经验。

其次，多用正向句指导宝宝的行为。

孩子学习了坏习惯，很多家长的第一反应是否定，即告诉孩子不要这样做。这种指导语言是负向句，而对于正在形成行为规则的孩子来说，他更需要知道应该怎样做，直接告诉宝宝怎样做的指导语言是正向句。例如，家长不能仅仅对宝宝说“不许说这样没礼貌的话”（负向句），还要瞎链亏告诉宝宝应该说“爷爷，请您快点儿”（正向句）。

最后，态度认真但是语气不严厉。

矫正和培养习惯都需唤颤要一个过程，发现了坏习惯，家长的态度也不能过于急切和严厉，否则会让宝宝心情紧张、无所适从。家长应该态度认真但是语气并不严厉。例如，孩子抢别人的玩具，妈妈不要严厉地批评孩子，而要蹲下来看着宝宝，态度坚决地要求宝宝自己还给别人玩具，然后引导孩子学习用语言表达自己的请求，征得别人同意后再玩别人的玩具。

要明确锋州渗的告诉宝宝这是不礼貌的行为迹源哦，宝宝很聪明，多说几次就会改，家长是宝宝银脊的第一任老师，平时也要注意言行举止，以防宝宝学了坏习惯

这也是一枝蔽个成长的阶段呢，因为现在孩子还分辨不出什么仔瞎是好的习惯，什么是坏的习惯，只是猛戚州感觉好玩儿就会学的，主要还是要靠家长多提醒，多引导。