现在的孩子大多数具有畏难情绪,无论是对学习还是对生活都是不利的,畏难情绪自己正好是相对的,对于学习有了畏难情绪就可能考不出好成绩。要是生活有了畏难情绪,孩子就对生活失去了信心,畏难情绪是孩子搞好学习和生活的敌人。如果孩子有畏难情绪,找出孩子畏难情绪产生的原因。如果是在学习上那么主动,与老师取得联系。争取老师协助做好配合教育,孩子产生畏难情绪,父母应当多从自身的教育方法上找原因,注意从调动孩子的思维积极性出发,加强对孩子的情感意志等心理品质的培养,还要加强对孩子兴趣的培养,让孩子对所做的事情有感情,愿意去做,然后再研究让孩子怎样做的好。如果孩子对生活产生畏难情绪,那么就要培养孩子的自信心,通过帮助孩子制定目标来培养孩子的自信心,但目标要切合孩子的实际,不要超过孩子能达到的水平,造成孩子的胆怯,产生新的畏难情绪。在学习中孩子有了明确的学习目标,就会积极主动的学习,在生活中孩子有了明确的目标,就会主动的把生活做好,所以家庭教育更注重过程的教育过程,教育结果教育密切的结合在一起,就是,能把孩子培养成一个,有良好道德品质,有自信心,有能力的好孩子。