教育心理学

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节目(67)

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认知策略及其教学：编码与组织策略
2000:28
认知策略及其教学：复述策略
9400:35
认知策略及其教学：精细加工策略
14000:40
知识的建构：知识的整合和应用—迁移及其分类
2200:56
知识的建构：概念的转变——概念转变及其过程
14500:30
知识的建构：知识的理解——影响知识理解的因素
2700:24
学习动机的认知理论：德维克——目标定向理论（1）
5200:23
学习动机的概述：学习动机的激发与培养——建立合理的动机信念（读）
6300:17
学习动机的概述：学习动机的激发与培养——合作与竞争（读）
5400:22
学习动机的概述：学习动机的激发与培养——奖励与惩罚（读）
8300:33

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