汉语国际教育教学法

汉语国际教育教学法
1.what
2.影响因素
3.行为
4.意识
5.评估

1⃣what课堂教学
语言教学的主要模式
→一般的课堂教学规律
→语言课堂教学规律
→第二语言课堂教学规律
→国际汉语课堂教学规律
2⃣课堂教学质量的影响影响
构成因素
主要矛盾
主要方面
教师的课堂教学行为和教学意识

3⃣课堂教学意识
�具体
课程性质，
教学目的，
教学内容，
教学方法，
教学对象
�抽象
责任意识
控制意识
上好每一堂课和上好第一堂课
输入大于输出
强化词语教学，淡化句法教学
4⃣课堂教学行为
�上课前
备课
设计教案
设计和制作教具
�上课中
组织教学
开课
结课
讲解
课堂操练
提问
纠错
�上课后
PPT
体态语言有声教学

5⃣课堂教学评估
作用
原则
方法