古典诗歌具有语言凝练隽永,内容深刻含蓄,情感意境丰富,充满诗情画意的特点。支离破碎地拆分字词就会破坏诗歌整体意境和美感,学生会兴趣全无,无法体味挖掘诗歌的语言美、音乐美、意境美。而通过诗词故事的讲解,可展现大量语言信息、拓宽知识面,生动情节、丰富情感意境,激发学习兴趣,背古诗、学国学的这个事上其实是持保留意见的。家长可以去引导,但孩子要是对这个玩意实在提不起兴趣,那也没有必要强制。就算学会了感觉也没多大的用处,除了长大了面对美景掉掉书袋。因此,故事情境教学法是古典诗歌教学最有效的方法之一。
还没有评论,快来发表第一个评论!
重点、难点大全
古诗不用背,画完自然会融合诗与画为一体,重视诗与画的交融,符合图画意境的诗句与符合诗句意境的图画是彼此相依,相辅相成。诗画同源,意思是说,“画是无声的诗,诗是有...
登鹳雀楼(唐)王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。【赏析】此诗作为唐诗中的经典五绝,是被誉为“五绝第一”的神作。《增订唐诗摘钞》云:两对工整,...
纯属自娱自乐,同时也为背诵高中古诗文爱好者录音,方便利用空闲时间回忆背诵高中古诗文。边听边复习背诵高中古诗文,助力高考古诗文背诵过关。
唱英文歌,唱古诗歌。边唱边学习。