每个班几乎都有几个问题学生，班主任往往要把一半甚至更多的精力花到他们身上，然而收效甚微。而对于一般的学生，常用的管理方式如表扬、批评、关爱、评比等就能奏效，而对于问题学生，这些办法往往没有效果。教育问题学生需要更专门的知识，需要会诊断，会治疗。教育仅仅靠爱是远远不够的，教育还需要智慧。《问题学生诊疗手册》正是一本为教师提供教育智慧的书。打开了这本书，我们便打开了教育智慧的百宝箱。
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