王钢侃文

这本书紧紧围绕部编版三年级全册教材，细致分析每个单元习作的训练要求及训练重点，结合作者多年的一线教学经验及儿童文学创作方面的体会，以孩子熟悉的、轻松的如话家常般的语言，和孩子们聊如何从读到写，完成从写话到写文的成长。作者特别注意针对目前多数孩子出现的“我读了很多书，却依然不会写作文”的困惑，以自己的读书经验，借鉴经典著作中的经典片段，引导学生从读到写，让阅读走向写作，非常实用。尤其需要指出的是，作者对“有意思”与“有意义”的区分与强调。一篇文章写得再热闹，再有意思，如果缺少意义，那么就称不上是一篇好文章。这在某个方面也解开了多数语文老师在作文教学上的疑惑。这本书，适合孩子读，适合老师读，也适合家长读。