示范朗读·部编版小学语文·二年级下册

示范朗读·部编版小学语文·二年级下册

凝与居读书
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多听多读是孩子学习语文的根基,

多听,语言表达的词汇量积累就丰厚了;

多读,就能“读书百遍,其义自见”。

课文读得多了,孩子自然就能更加深入地理解内容。

读课文最好采用大声读出来的方式,

力求在吐字清晰、发音标准的前提下,读到非常流畅、声情并茂。

时间久了,很多词语、句式也会很自然地留在孩子的脑海中,

语言表达时就会条件反射地调动出藏在记忆中的储备,提高表达的流畅度。



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