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自主学习力
老师讲课——辅助建构,日常做题——检验建构,两者不能代替自我修炼——核心的知识建构过程。本书以“精读、深思、勤归纳”为核心,以培养孩子的自主学习力为最终...
学期中,孩子们陆续走入紧张的期末复习周。平常对知识点的掌握程度固然重要,但关键时期,如何保持学习动力、摆正学习态度、提高复习效率、有效管理时间等命题,也迫切了起...
【内容简介】为人父母者,都期待孩子积极学习、成龙成凤,但孩子是不能催熟的,尤其从大脑实验上就可以看出每个孩子的天赋各有不同,应该顺着天性帮助孩子成长。在新世纪,...