傅雷谈对教育的基本观念
1,把人格看作主要,把知识与技术的传授看作次要
2,把艺术教育只当作全面教育的一部分
3,既已音乐教育而论,也决不能仅仅培养音乐一门,正如学画不能单注意绘画,学雕塑,学戏剧的,不能只注意雕塑和戏剧一样,需要全面的文学艺术修养为基础
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《傅雷家书》是一本优秀的青年思想修养读物,是素质教育的经典范本,是充满着父爱的教子名篇。傅雷夫妇苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英...
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,该书是一本优秀的青年思想修养读物,是素质教育的经典范本...
见字如面,纸短情长。写不尽严父的谆谆教诲常销不衰的中国家书。细数青少年成长的迷茫与欢欣,传达长者的人生智慧和经验。...
这本书是十岁那年,父亲赠予我们两姐妹的六一儿童节礼物。每当夜深读着这部书,都让我想起我的父亲。纵观父亲的一生,如何评价?有人说,父亲是“双开”人物(即新旧社会都...
傅雷(1908年4月7日-1966年9月3日),男,汉族,字怒安,号怒庵,生于原江苏省南汇县下沙乡(今上海市浦东新区航头镇),中国翻译家、作家、教育家、美术评论...
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