本专辑是讲给三年级小学生的名著:三国演义。
名著要怎么看才明白？对于不同年级的孩子，我们会有不同的期待。低年级孩子们首先可以弄明白的，是在过去的某个时间段，某个地点，某些人做了某些事。简单说，就是可以根据记叙文的六要素来引导孩子关注重点。同时，再根据上下文来理解发生的事情。在这个基础上，孩子受益最大的，就是词汇的拓展和对语言的理解，自己使用。
我从事多年的语言教学，在自己以及其它孩子身上践行了“讲有趣的故事”，让孩子们无压，无忧的学习，蜕变，成长！
每天给孩子讲一点点三国，让他从他的理解来解读名著。
名著要怎么看才明白？对于不同年级的孩子，我们会有不同的期待。低年级孩子们首先可以弄明白的，是在过去的某个时间段，某个地点，某些人做了某些事。简单说，就是可以根据记叙文的六要素来引导孩子关注重点。同时，再根据上下文来理解发生的事情。在这个基础上，孩子受益最大的，就是词汇的拓展和对语言的理解，自己使用。
我从事多年的语言教学，在自己以及其它孩子身上践行了“讲有趣的故事”，让孩子们无压，无忧的学习，蜕变，成长！
每天给孩子讲一点点三国，让他从他的理解来解读名著。
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