教育心理学（第三版）

本书是教育心理学课程的教材，其主要任务是从教育的系统论观点出发，科学阐述学生学习的基本规律及其在教学领域的应用，从而使学生深入理解学习理论的发展演变、学生学习的主要规律、有效教学的促进原则等基本问题，树立起“以学论教”的教学观。
本书主要供高等院校心理学和教育学等专业的学生使用，也可作为全国教师资格考试和研究生入学考试的教材，并可供广大心理学工作者和教育工作者学习、参考。