作者用小孩子来比喻不同的植物，从像婴儿一样的真菌，到学龄前的地衣、苔藓，然后慢慢学会说“我”的蕨类、针叶，直到会开花的植物……该书深谙儿童心智发展的历程，从孩子的生活经验出发，按照从低等植物到高等植物的顺序来介绍的，并将这样的一个发展过程比作孩子的成长过程，就感觉仿佛小朋友们像一片小树在风中摆动，呼啦呼啦地生长，欢欣鼓舞着......
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