探索吧!科学!| 为孩子开启科学的大门

探索吧!科学!| 为孩子开启科学的大门

教育科学出版社
240632

《探索吧!科学!——幼儿科学启蒙经典绘本》丛书共10册,分2辑,精选了10个科学启蒙经典童话,通过生动的语言、精美的图画、有趣的知识、好玩的游戏、奇妙的视频等,全方位地介绍发生在孩子身边的科学现象,帮助孩子更好地认识大自然,萌发科学探索意识,提高科学素养。

第1辑包括《月亮姑娘做衣裳》《 煮蛋?煎蛋?》《小水珠回家了》《小壁虎借尾巴》《树荫》,第2辑包括《小“伞兵”和小“刺猬”》《太阳哥哥和月亮妹妹》《毛毛虫的鞋子》《冬天的小鱼》《特别的“气象员”》,具体内容如下:

《月亮姑娘做衣裳》这本书涉及的科学知识点是月相变化。月亮姑娘请裁缝做衣服,但第一次做衣服时月亮姑娘的身材像眉毛,五天后来取时月亮姑娘的身材却变得像镰刀,结果衣服穿不上,只好请裁缝再重新做;五天后再来取时月亮姑娘又变胖了,像弯弯的小船,只好再次重做衣服;第三次来时月亮姑娘已经变成了圆盘,还是穿不上衣服……因为月亮姑娘的身材一直在变化,最终没能穿上合身的衣服。

《煮蛋?煎蛋?》这本书对应的科学知识点是动物的出生方式,涉及到胎生和卵生动物的知识。老爷爷和老奶奶外出时捡回了一篮子蛋。晚上回到家里,老两口商量着怎么吃这些蛋,可是一个想吃煮蛋,一个是想吃煎蛋,谁都不让着谁。就这样吵个没完。就在他们吵架的几天里,蛋里孵出了小蛇、鳄鱼和小乌龟,全都爬走了。最终老两口也没吃上这些蛋。

《小水珠回家了》这本书涉及到的科学知识是水的循环。小水珠真淘气,每天在云彩妈妈的怀里跑来跑去。她看见地上的花和树,真想跑下去。于是小水珠就变成雨水降落了,经过不同的地方,最后落进小河里。后来,小水珠想起天上的云彩妈妈,又变成水蒸气回到天上去。

《小壁虎借尾巴》这本书涉及到科学知识是动物的自我保护、御敌本领等。小壁虎外出时不小心被蛇咬断了尾巴。没有尾巴多难看啊!小壁虎向小鱼借尾巴,小鱼没有同意,因为他要用尾巴拨水;小壁虎去借老牛的尾巴,老牛不同意,因为他要用尾巴赶蝇子;小壁虎向燕子借尾巴,燕子不同意,因为她要用尾巴掌握方向。借不到尾巴,小壁虎心里很难过。他爬回家里找妈妈。妈妈让他看看自己身后,原来小壁虎已经长出一条新尾巴了!

《树荫》这本书涉及到的科学知识是光影关系。小熊在凉爽爽的树荫里睡着了,可睡着睡着,火辣辣的东西把他烫醒了。树荫跑开了,是谁在开玩笑?小熊到处寻找答案,他问大树,问小鸟,问小狗,他们都说不知道。小熊望望太阳,看看树荫,知道原来是太阳在开玩笑。他找来工具,要把树荫牢牢钉住、捆住。小熊又在树荫里睡着了,可不一会儿,他又被火辣辣的东西烫醒了……

《小“伞兵”和小“刺猬”》这本书涉及到科学知识是种子的传播方式。蒲公英的头上长着一撮白绒毛,成熟后一下子散开了,这些种子像小“伞兵”一样飞向天空,又随风飘到了各地。苍耳的种子长得小小的,全身长满了尖尖的刺,像一个个小刺猬,他们挂在小鹿的毛上,跟着小鹿到处旅行。最后,这些蒲公英和苍耳的种子都生根发芽长大了。

《太阳哥哥和月亮妹妹》这本书涉及到的科学知识是日月运动规律。白天,太阳挂在空中,把大地妈妈照得暖洋洋的,给大家带来了光和热,也带来了欢笑。到了晚上,月亮妹妹去接太阳哥哥的班。月亮来到了天空,把银色的光芒洒向大地,照亮了小鸟回家的路……嗬,太阳又跳出了海面,新的一天又开始了。

《毛毛虫的鞋子》这本书涉及到的科学知识是毛毛虫由蛹到茧—破茧成蝶的过程。蜘蛛老鞋匠很会做鞋。小动物们常常来请蜘蛛做鞋。蜘蛛给蟋蟀做了六只玉米皮布鞋,给小蜥蜴做了四只豆壳皮鞋。有一只毛毛虫,她也想穿咯噔咯噔的豆壳皮鞋。于是,她也来找蜘蛛。蜘蛛做完了蜈蚣的四十二只鞋子,就做毛毛虫的。毛毛虫等啊等啊,风儿吹在她身上,她感到冷了。毛毛虫就爬到树枝上,做了一个茧。茧吊在细细的树枝上,在风里晃呀晃呀。蜘蛛日夜加工,做好了鞋子却找不到毛毛虫了。蜘蛛只好把鞋子挂在树枝上。过了些日子,一只美丽的蝴蝶从茧里飞出来了。她看到挂在树上的鞋子,非常高兴,她说要把宝宝生在里面……

《冬天的小鱼》这本书涉及到的科学知识是动物过冬、四季变换。本书主要讲了一条夏天出生的小鱼如何度过冬天的故事,书中小鱼经历了夏、秋、冬三个季节,小鱼的妈妈向小鱼描述了春天的样子,所以整本图画书体现了江水四季的变化。全书的重点是通过小鱼和妈妈的对话,表现冬天小鱼怎么过冬,小鱼担心江水结冰,鱼会闷死。小鱼妈妈回答了小鱼的困惑,同时也是回答读者的困惑。

《特别的“气象员”》这本书涉及动物“预报”天气的科学知识。为了更好地生存,自然界中的许多动物对天气变化比人类更敏感,能更早地察觉天气的变化,就像一个个“气象员”。故事中的小山羊打算出门旅行,它先后遇到了乌龟、蜻蜓、蜘蛛,它们都告诉小山羊“要下雨了”,并说明了自己是怎么知道这一点的,小山羊从怀疑到相信,最终在风雨到来前跑回了家。

这些故事虽然短小,但却巧妙地将相关科学知识融入情节发展,让幼儿在有趣的故事中感受自然界的神奇,而且这些故事童趣十足,定能调动起孩子对科学探索的兴趣!

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