欧洲民间故事

·作品速览·
世界上的童话是无穷无尽的，每个民族都有属于自己的美丽传说。欧洲是地球上的七大洲之一，在欧洲这片广阔的大地上，国家众多，当然也会有许多充满趣味性的、富有哲理的民间故事。这些经久不衰的民间文学，是欧洲人民的智慧结晶，在各国人民中口口相传、家喻户晓。
翻开《欧洲民间故事》，就仿佛进入了一个童话的世界。在这里，你可以看到善良美丽的公主，恶毒狠心的继母，深爱自己女儿的国王，沉睡百年的睡美人，勇敢无畏的王子……
这里的故事永远讲述着最美好的爱情\^O^/、友情、亲情，永远讲述着正义最终战胜邪恶，让孩子们去领会真善美，远离假丑恶。
·文学特色·
民间故事是从远古时代起就在人们之间流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于人们认为真实的和合理的范围之内。
为了让这本《欧洲民间故事》成为所有孩子都喜爱的故事书，通过阅读这些故事让孩子真正了解欧洲的风土人情，激起阅读的兴趣，开阔视野，本书保留了故事所具有的民族特色和语言特色，使这些故事能更生动地展现在读者面前。而且，本书故事内容包罗万象、活泼有趣，充满传奇色彩，情节扣人心弦，文字朴实无华却寓意深刻，技能交给孩子堂堂正正做人的道理，又能带给孩子通往成功之路的勇气和力量。
〈序〉
高尔基曾说过：＂书籍是人类进步的阶梯，＂随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都通过书籍对人生做出了精辟的总结。书籍是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。在本丛书中，我们选编的都是世界文学史上经久不衰的作品。选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既是为了帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题，也是为了让学生在轻松阅读的同时，能够提高阅读水平、扩充知识面和丰富精神世界。
就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。
一、选材广泛，形式和风格多样，集众家之长
选入本丛书的均为被列入《语文课程标准》的作品，他们都是受到国内外广泛赞誉的经典文学名著，对人们的精神世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物，本丛书选材广泛，形式和风格多样，其中具有代表中国传统文化特色的章回体小说《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，叫人笃思明辨的《资治通鉴》和＂二十五史＂以及代表中国古代诗词曲最高成就的《唐诗300首》《宋词300首》《元曲300首》等，又有代表世界文学成就的名著，诸如经典童话《小王子》《一千零一夜》《安徒生童话》，经典小说《童年》《80天环游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《苦儿流浪记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等，还有代表中国现当代文学成就的名家名作，诸如《边城》《子夜》《骆驼样子》《阿Q正传》《茶馆》《女神�》，以及《宝葫芦的秘密》《稻草人》《野葡萄》等，让读者在不同的精神领域中获得不同的心灵享受。
二、没有严肃的说教，还原经典的本来面目
拒绝说教是我们选材的主要目标。这不是枯燥的几何题，为什么要说教？(・◇・)这不是语文课文需要总结中心思想，为什么要加上枯燥无趣的讲解？经典之所以为经典，是因为它写出了人性最真美的诉求，给人生动而鲜活的印象。比如，小说作品有丰满的人物形象、引人入胜的故事情节以及充满想象力和幻想的文学世界；古诗词有充满诗情画意的画面和文采斐然的句子；童话作品中则贯穿着真善美的大爱主题，塑造了一个个让人终身难忘的童话形象。他们可以让读者在轻松的阅读中扩充知识面，感受生活之美，思考人生的价值，领会文学的无穷魅力
三、版式新颖，边读边想，精彩互动
本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我们还加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。比如，在进入正文阅读之前，设置了＂阅读准备＂板块，提供包括＂作家生平＂＂创作背景＂＂作品速览＂＂文学特色＂四个方面的内容，使读者在阅读正文之前就对文章的创作背景和作者的相关情况有一个初步的了解。
为了方便读者理解，在每篇文章开篇我们设置了＂名师导读＂的环节，读者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重点。在阅读正文过程中，读者可以看看正文旁边的＂点评＂栏目，这里有关于对文章写作手法、修辞特点和遣词造句的点评，对于那些值得称道的画龙点睛之笔，读者可略加留意，多品味一下，对自己的写作能力会有很大的帮助。如果遇到精彩之处，自己想加以点评，侧边栏也预留出了＂读书笔记＂的位置，读者可以将自己的心得体会写进去，这样的监督方式对理解文章更有好处。在每篇文章的结尾处，根据需要酌情设计了＂精华赏析＂＂延伸思考＂＂相关评价＂等板块，让读者在意犹未尽之际，进一步理解文章中的微言大义，在潜移默化中拓展视野，开阔眼界。
在书的结尾处，还设置了＂阅读总结＂板块，集合了＂名家心得＂＂读者感悟＂＂阅读拓展＂＂试题演练＂等栏目，这些内容是对整本书的回顾，读者也可以借此检验自己的阅读效果。一本好书，可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读者再提高阅读欣赏水平、提高语言运用和写作能力的同时，从阅读中得到乐趣，拥有丰富的心灵、积极的人生态度，形成主动思考的习惯，进而对人生的意义有更深层次的思考和理解。
立人
写于北京