初中阶段课内外的古文古诗精讲。
不枯燥、不教条。
讲作者的故事，聊写作的背景，赏重点的诗句，
帮孩子们利用碎片时间，走进教科书中那些看似晦涩的古诗文。
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每天朗读一首现代诗歌，或是一篇小古文，或是一个历史小故事等。坚持每天，不停更。
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