儿童教育心理学

50多种语言全球发行，出版90年来持续畅销，父母和教师的案头读本。一本书破解儿童的语言及行为密码，培养心理健康、高情商、高智商的儿童。5个真实案例、15种儿童常见问题——为父母、教师揭开问题儿童产生的根源。帮助教师认识、疏导儿童心理问题，帮助父母理解儿童行为，培养儿童的健全人格。在阿德勒看来，个体追求卓越的原因，在于所有的儿童都有一种天生的自卑感，这是一种普遍的人类心理。区分有益和无益的追求卓越的基础，就是看其是否符合社会利益。一个高尚、高贵的行为，应该是对自身和社会都有益的。因此，教育儿童就是要培养他这种社会利益感。

在本书中，阿德勒指出，人的人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手，孩子的责任感、合作能力、自信心要从儿童期培育。这也就是中国人常说的“三岁看到老”。阿德勒以经过实践检验的教育方法指导父母们帮助儿童培养和建立独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。