《创造力教育》课程由观古文化联合教育领域专家张重宪倾力打造。整体课程提炼了与培养儿童创造力相关的12个关键词,分别为:人权(你家的人权状况还好吗?)、认识(你真的认识你的孩子是谁吗?)、个性(每个人都应该是创造自己个性的艺术家!)、慢成长(快快长大还是慢慢长大?)、怕(孩子一定要有一个怕的人吗?)、听话(听妈妈的话还是听孩子的话?)、淘气(孩子的淘气都是创意!)、错(大错特错的“纠正主义”!)、玩(孩子最爱玩的是自己发明的游戏!)、体育(体育是最好的教育!)、不言之教(你管得越少,孩子长得越好!)与大家逐步地探讨、交流、分享培养孩子创造性能力的方法与途径。
美国微软创始人比尔·盖茨说:“在我们以美妙的方式教育每个孩子之前……我们远没到无事可做的时候。”挽救你孩子的创造力,就是挽救你的孩子,而且它是,迫不及待,时不我待,责无旁贷。
张重宪,河北丰润人。中国作家协会天津分会会员,天津日报社高级编辑,《假日100天》主编,天津书法家协会会员。1977年考入天津师范大学中文系。1983年入天津青年报,任总编辑助理。2000年入天津日报社,任《假日100天》主编 。现为天津五度时空商务咨询公司研究员、张伯苓研究会副理事长 、严修研究会副理事长。
第一:宣传《健谈学习》教育理念第二:《健谈学习》招贤纳士,合作交流的窗口第三:《健谈学习》内部培训平台欢迎三种人,优秀教育者,热心家长,愿意提升自己的青年教师!...
本书将培养创造力分解为三个阶段:第一个阶段是模仿,即启动自己的“感性传感器”;第二个阶段是想象,就是指发现生活中的问题,思考并解决问题;第三个阶段是创造,反复地...
创造力是人类最具吸引力的魅力之一,同时也是最大的谜团之一。毫无疑问,创造力是成功人士制胜的关键。柏拉图曾把创造描写成天赐的启示,或是缪斯女神在创造家耳边呼气。叔...
平台为什么不把作品全部展示出来,让听众一次听完 喜欢老师的作品 果断收藏欢迎去我专辑里给个好评,感激不尽