景莲国学课堂，共读声律启蒙

同学们，如果我们能穿越回一百多年前的清朝，去看一看那时的小学课堂，看看他们读过的课本，和我们现在相比，变化之大，一定会令你大吃一惊。不过，不管是在国子监还是在乡村私塾，有一本书一定是必读的，那就是《声律启蒙》。

目前《声律启蒙》最流行的的版本是清代光绪年间墨耕堂藏版重印的本子，相传是为车万育所著。

车万育是湖南邵阳人，幼年家境贫寒，但聪慧勤勉，常和两个兄长一起点燃松枝照明读书。后来参加科考，由秀才而举人，后来又中了进士，当上了给事中（官名）。他常常直言面对皇上，专拣当务之急和他人咋舌难言之事上奏，同僚为他担心，他说:"进言是我职责，竭尽忠诚，哪能只顾个人安危?"有人黑夜送金银托他办事，他铁面无情地说:"你不知道世上有个不爱钱的车万育吗?"

车万育不仅清正廉明，而且学识渊博，曾任岳麓书院山长。平生所著杂诗甚多，却以《声律启蒙》一书最有名，是家喻户晓的儿童启蒙之书，在古老的神州大地上曾经响彻了两个世纪。但是，近年来发现，车万育的《声律启蒙》其实是元代的祝明《声律发蒙》一书的翻版。在流传和使用的过程中，各朝各代又对他进行过很多次的增删修改和整理。车万育就是在祝书的基础上做了润色修改，后经湘潭人夏大观注释、衡山聂铣敏重订。尽管如此，仍不能抹杀车万育在中国楹联（对联）的贡献与地位。

从古至今，《声律启蒙》都是训练学子对对联、写诗文、掌握声韵格律的最佳启蒙读物。整本书按韵分部，包罗天文地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实应对。从单字到双字、三字对、五字对、七字对到十一字对，节奏明快，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。此外，书中还融入了大量的神话传说和历史故事、许多常见的典故和俗语。学生熟读之后，即能领悟平仄对仗，学做对联和诗词，甚至作文的遣辞造句也可融会贯通，达到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的理想效果。

怎么阅读这本书呢？我们不妨打开第一页，读读这一段：

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

1. 勤诵读，记韵部。你只要读上几遍，就能感觉到书中文字“音韵铿锵，辞藻华丽”的特点，而且必须是大声朗读，这里的“风”“空”“虫”“弓”“东”“宫”“经”“翁”等字，现在读来都是押韵的字.

作诗必须押韵（我们很多的现代诗和歌词不也是押韵的吗？），这样读来才会琅琅上口。其实生活中的押韵处处都有。

古人有专门的韵书，但有的同韵部的字随着时代变迁，古人读来也不同音，这就需要记韵部。而这本书，就是帮助记韵部的最好的教材；

2. 对对子，广辞藻。对对子是古代孩子上学的必修课，基本要求上下句数相同，节奏关键字字音平仄相反，相同位置的字词词性相近词义相对。“云对雨”，“云”和“雨”都是名词，“云”是平声字而“雨”是仄声字。读了这本书，我们可以联系生活中的所见事物，和老师同学爸妈姐妹一起，把对对子当游戏来玩。你说“书”，我对“笔”。你说“碗”，我对“盆”。诸如此类，是件很有意思的事情。对不出，再查书。这样下来，你会记住许多美丽的词藻，无论是写白话文还是写古体诗文，都是很有帮助的。

3. 知典故，多“卖弄”。古人读书多，重要的典籍都背过，因而写文章喜欢用典故。现在人读书，往往因为文史基础差，知道典故太少而读不懂古文，所以把古文当作“第二外语”。这一段《声律启蒙》里的“三尺剑”，讲的便是《史记》所载汉高祖刘邦剑斩蛇的故事。熟读《声律启蒙》，可以掌握很多这样的常用典故，读起古诗文来，自然就容易多了。而所谓“卖弄”，就是分享，就是运用。教是最好的学。把这些故事分享给身边人听，在自己的作文中尝试引用，能帮助你真正把典故融会贯通。

押韵，平仄，对偶，典故，这些都是传统诗文极为重要的要素。打开它，就打开了古典诗文之门，由此你能领略几千年的中华文明与智慧。还等什么，读起来吧！