古诗教学的重点是让学生去理解诗中的情,充分感受诗歌的语言美、形象美、意境美。
提供几种方法:一、创景设境,感受意境美。
二、品词析句,体味语言美。
三、诵读悟情,品味韵律美。
四、感情吟诵,体会情感美。
我爱叶老师!身逢乱世,幸有诗书。此生高洁,慈音长存。
老师讲的很好,但有一个疑问,为什么讲中国诗歌要用英文去解释呀?
“掬水月在手,弄花香满衣”~ 很幸运作为一名平凡听众也有机会聆听大家之音!叶先生毕生热爱并投身于中华古诗词的守望和推广事业,令人敬仰。还有她独创的“弱德之美”、在困境之中的坚守、“知其不可为而为之”的克己精神、以“传播中华古典文学为己任“的博大胸怀,都给予后辈“闻道解惑”之巨大影响。正如叶先生所期望的“遥天如有蓝鲸在”“遗音沧海如能会”,她今生对古典诗词的薪火相传,将来定会被后世珍惜并传承下去,实现“千秋共此时”之夙愿!
非常满意,就是有些课堂现场的录音音质不太好。不知道有没有办法改善?
叶先生教书育人几十年,诗词一生,一身诗意!受教!
感谢叶嘉莹老师讲座!感谢分享!
真好,是对中华文明的认知提高
先生诗词之成就,近代无人能及!
讲得非常好,非常感谢。
诗词之美,妙不可言。可以衷情一生,视为至爱!可以放下红尘情怨,不能摒弃超世间爱!千年间是吾挚友,千古风流何止一个苏学士。戏里苏小妹亦真亦幻,当代叶嘉莹先生堪称当代风雅士,不让须眉!叶先生曾以王国维言“天以百凶造就一词人”,叶先生命运也多舛,但仍如亭亭华盖,立挺撑风雨,呕心沥血塑小荷。小荷如今才露尖尖角满面羞红依偎叶荷盖。中华古诗词,叶师领授,传道授业解惑,只是暗自愁腹内空空,恨不得一口吃饱千古诗,而得出口成章,舌绽莲花,传承古风,得传中华正统诗词歌赋之心脉! 学生惭愧,愧对诸恩师,愧对列祖列宗,愧对父母教诲!谦和再拜叶师!