教师的境界与教育

教师的境界与教育

儿童教育公益讲堂
1020
传统教育与现代教育的争鸣,教育的社会本位与个体本位之争,教学论与课程论,分科教学与活动教学和教材编排上的分科与综合之争,寻求一下哲学基础,是非、真伪即不辩自明。
用户评论

    还没有评论,快来发表第一个评论!