嘉兴讲故事

嘉兴是北京景山学校语文教师朱畅思（字盈视）的学生，他还没有变声，相信他可以打动很多这个年龄段的小朋友。孩子用他的表达习惯转述他的学习成果，相信会引起孩子的共鸣——同龄人间的影响其实比成人大多了。

但是这里并非没有成人的意志，教育的主体是教师，学习的主体是学生。嘉兴讲故事，展示的是一个学习主体者的魅力，而学习的内容是来自老师的。成人要努力给孩子高一点的提升，不能过深，不能完全是成人的思考，不能过浅，不能任由孩子的随意。

嘉兴就生活在你的身边，是一个班级里的普通同学，他对于传统文化的学习，对于身边世界的思考，是每一个孩子成长中都会遇到的，或许有的孩子无人引领，或许有的孩子被压制了，如果有好的环境，大多数孩子都会对生活有精彩的感悟。所以，每一集节目中，除了会听到嘉兴讲故事，音频的头尾都会有嘉兴对于生活的分析与思考。这是盈视老师在这个节目里特意设计的。

讲故事的节目似乎有许多，讲传统文化故事的节目似乎不多。在这些为数不多的讲传统文化故事的节目里，生动幽默、可爱灵动的就更少了。似乎传统的文化都是沉甸甸的，而不是“诱人”的。而传统文化的事实恰恰相反，在一个孩子慢慢长大，世界观价值观要逐渐形成的时候，他会对于世界有许多疑问，传统的精神不是“高大上”的，而是在生活的每一个小缝隙中的。该用很亲近生活的方式让孩子得到精神滋养。这些来自于古代的正能量对于孩子们尤为重要。对于他们所面临的世界，非常有意义。