本课程以《红楼梦》为范围,区分为文化与人物论两大范畴。在文化方面,由于《红楼梦》吸纳传统中国文学与文化的涵盖面甚广,将涉及「神话运用与诠释」、「谶语式的表达」、「悟道模式」、「游仙模式」、「喜剧精神」、「母神崇拜」、「少女崇拜」、「大观园之设计与用意」、「诗歌表现」等主题单元,以建立全书的历史性纵深。在人物论方面,为避免传统红学偏于单向度而扁平化,终以简化∕极化的道德评价为归趋的惯习,本课程将採取「情节联繫的有机化」、「人物性格的丰富化」双绾交涉的解读方式。挖掘出学界一般忽略的情节做为内证,进行全面的比对与整合,也对一般视为不证自明的叙事过程重新审察,釐清其中之因果关係与发展脉络,以呈现《红楼梦》所开展的突破独白型单一旋律的複调世界。藉此也让近乎刻板印象 (stereotype) 的人物恢复其圆形人物 (round character) 的丰富内涵,包括林黛玉、贾宝玉、薛宝钗、四春、刘姥姥、晴雯、袭人等诸多角色,都是曹雪芹将种种个性客观地发现、并加以艺术地表现的成果。
评得太好了!欧老师是个认真研究红楼梦的学者!
吾乃超级红迷,看多家述评。欧丽娟红楼解读课,旁人或以为拉杂,有掉书袋之嫌,吾独爱其庞阔。如由探春论及子宫家庭,由迎春论及太上感应篇功过格,多了文化人类学和社会学的视角,极有学术启发。我常一边听,一边随手记下资料来源。红楼之社会性阐释方面,无出其右者。
欧丽娟老师讲解过程中旁征博引,有理有据,理性客观,真的给我打开了一扇全新的窗户去再次审视、思考、阅读红楼梦。这才是大学课堂应有的水平啊!听着实在是感动,珍惜老师所讲的每一节课❤
我看过听过很多《红楼梦》的讲解。欧利娟老师的《红楼梦》研究值得一听,理论分析很广很有深度,但都是依据文本来分析,比有些自己猜着分析的更靠谱!有机会去台湾听一听欧老师的课!
感谢欧老师,认真研究红楼梦的学者!观点客观而独立!为我们理解红楼梦打开一扇全新大门!
迄今为止听到的最好最全面的《红楼梦》分析解读,以文本为核心,借用了很多古今中外有关心理学、哲学、社会学、历史学等等相关论述,旁征博引,信手拈来,有理有据,老师下了很多功夫,呈现给读者一道有关《红楼梦》的思想文化大餐,即使老师有些观点不敢苟同,但仍然对老师的对待学问的认真负责的态度表达敬意,能成为老师的学生,真的很幸福!
很喜欢欧丽娟老师的讲解!
这是台大欧老师的课堂录音,我个人非常喜欢,前后两年时间反反复复听了三遍。应该来说知识性很强,帮助我扩展了文学史、传统文化知识,提升了我的文学修养、人文素养。推荐给想学习知识陶冶自我的朋友。当然相对大陆学者的红楼解说,欧老师的课娱乐性不足,看热闹的可能不会喜欢
太棒了,歐老師講課生動有趣
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很多人都简单地以为,《红楼梦》讲的就是一个院子里的儿女情长。其实完全不是。读过和没读过红楼的人,生命中有些东西是不一样的。但这样一部指导生活和成长的书,却很少有...
都说读不尽的红楼梦,往浅了读,这是一个院子的儿女情长;往深了读,这是一个朝代的盛衰兴亡。无论什么时候读起红楼梦,每每掩卷,心里总会想:“真有味道!”
这门课程中所用的理论,文献,作品,古今中外皆有涉及,仅中国古代文学批评一项,就涉及刘勰,陆机,钟嵘等。中国古代文学内容更是无法估量,简直是信手拈来。(老师还有一...
主播:未完的小诗1990
大学时期偶然听到了欧老师的红楼梦,如获至宝,老师的旁征博引给我打开了一个全新的红楼世界,很美好很感动!很感谢平台让我有幸听到完整版的公开课。