孩子在阅读名著的过程中总会提出大人想不到的“匪夷所思”的问题。而大部分的家长因为从未专精在名著阅读上,很难向孩子快速准确的答疑解惑,帮助孩子顺利的读完名著。更谈不上帮助孩子进行扩展阅读。长此以往,孩子对名著的阅读兴趣会迅速降低,认为读书是一件枯燥乏味的作业,很难应对目前“语文当道”的大环境。
我们将名著重新拿起,与孩子伴读,通过轻松活泼,与时代、与孩子思想接轨的方式,想他们所想,解他们所不解。放下“名著”的包袱,真正把一本写少年人所思所想的书《红楼梦》带回到少年人身边。
当孩子们发现,原来自己和宝玉、黛玉、宝钗们正在共同成长,同样经历着类似的喜怒哀乐,他们不会再排斥高高在上的名著,而是真切的将之视为案牍之乐。
嗯,针对少年讲得 《红楼梦》 很多角度还是 挺新颖的。
内容丰富,有知识点,很赞!
特别喜欢张老师的红楼梦
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张老师用诙谐幽默的语言,深入浅出的讲解红楼梦,听张老师解读,突然觉得红楼梦不是很难读懂的古典文学,也不会被陷在一首一首古诗里,琢磨不透就不能往下读。张老师让我再一次的想重看红楼梦,站在学生角度解读,并且学识渊博,古今中外的比喻信手拈来。讲解红楼梦时,还时常启迪人生价值,喜欢博学的张老师!