“逻辑”一词很常用，但作为一门学科和课程，“逻辑学”涉及的内容范围，比“逻辑”一词日常的用法范围要小得多。它的研究对象是推理，更准确地说，是“有效推理形式”。什么样的是有效推理形式？怎样判定？怎样生成？逻辑学中要给出基本的方法。作为面向非逻辑学专业学生的逻辑学概论课，本课程的着眼点不仅仅在于讲授逻辑学中的具体内容，而更致力于使学生了解逻辑学的基本思路、准则和方法。能否和如何运用于实践，则有待于我们的共同努力。
节目(49)
切换顺序- 【清华大学】逻辑学概论1.1 “逻辑和逻辑学(1)4.90万05:29
- 【清华大学】逻辑学概论1.2 推理和推理形式(1)3.93万09:24
- 【清华大学】逻辑学概论1.3 有效推理形式(1)3.53万14:14
- 【清华大学】逻辑学概论1.4 逻辑学的特点(1)2.62万03:29
- 【清华大学】逻辑学概论1.5 逻辑学的基本准则(1)2.96万22:29
- 【清华大学】逻辑学概论1.6 逻辑学和其他学科的关系(1)2.34万21:53
- 【清华大学】逻辑学概论1.7 关于本课程《逻辑学概论》(1)1.89万19:44
- 【清华大学】逻辑学概论2.1 中国古代逻辑思想（上）(1)1.68万15:22
- 【清华大学】逻辑学概论2.2 中国古代逻辑思想（中）(1)1.45万11:52
- 【清华大学】逻辑学概论2.3 中国古代逻辑思想（下）(1)1.41万15:26
用户评论
- 林yxl
陈老师讲的非常好，让人一听就明白
- 1596800ykgm
讲的不错，很仔细。推荐
- 爱踢球的安德烈亚
循循善诱，为陈为蓬老师点赞
- 欧阳深海
学而时习之，不亦乐乎。
- 冬冬的爸爸呢
听康德听的有点晕，换换脑子，发现比《纯粹理性批判》好理解
- 1509009vjjf
多学科的解释，能听懂，为老师点赞
讲的真好啊！！！！！！！！！！！
- sandade
陈为蓬，1954年生。1986年到清华大学工作，副教授。研究方向：自然语言的逻辑、戏曲。
- 158chang958
有没有视频？如果有就圆满了！
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这个课非常好，只是没有对应的含图表的文字讲义，对应的书本又买不到，太可惜了！😔