“逻辑”一词很常用,但作为一门学科和课程,“逻辑学”涉及的内容范围,比“逻辑”一词日常的用法范围要小得多。它的研究对象是推理,更准确地说,是“有效推理形式”。什么样的是有效推理形式?怎样判定?怎样生成?逻辑学中要给出基本的方法。作为面向非逻辑学专业学生的逻辑学概论课,本课程的着眼点不仅仅在于讲授逻辑学中的具体内容,而更致力于使学生了解逻辑学的基本思路、准则和方法。能否和如何运用于实践,则有待于我们的共同努力。
陈老师讲的非常好,让人一听就明白
讲的不错,很仔细。推荐
循循善诱,为陈为蓬老师点赞
学而时习之,不亦乐乎。
听康德听的有点晕,换换脑子,发现比《纯粹理性批判》好理解
多学科的解释,能听懂,为老师点赞
通俗易懂……10个字超艹
讲的真好啊!!!!!!!!!!!
陈为蓬,1954年生。1986年到清华大学工作,副教授。研究方向:自然语言的逻辑、戏曲。
这个课非常好,只是没有对应的含图表的文字讲义,对应的书本又买不到,太可惜了!😔