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优声学者:大学播音主持专业的副教授,毕业于中国传媒大学,致力于儿童朗读能力提升的研究,建议儿童朗读时要进行情境化朗读,把文字情境投入到表达中,通过语言营造真实情境时空。
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为孩子们做朗读示范,要求孩子们做到的,老师先做到。