每天2分钟,单词趣味记忆让你的学习哇噻起来。
很多听众朋友会直观上将英语和“学习”、“学科”等概念联系到一起,我们习惯以一种惯性的思维对英语产生枯燥、无聊、没意思,甚至觉得“太难了”等等的感觉。尤其是在中学阶段的英语语法教学中,对于大家而言,学习英语的过程中逐渐会产生一种被“语法知识”圈成了囚犯的感觉,许多人会说:“啊,语法太难了!”(当然,也有人会因为其他方面产生困难的感觉),继而演变成——英语不好学。
学习本身的快乐与否,决定于我们在学习前的兴趣程度和学习中的成就感,以及在生活中运用知识的收获感。同时又会有许多朋友认为,即便学习很快乐,记忆力不好怎么办?
于是,这就到了我们的重点!
学习很快乐!记忆so easy!
学习很快乐!记忆so easy!
学习很快乐!记忆so easy!
重要的事我们必须重复三遍,因为加入我们的课程学习后,大家立刻感受到这句话的力量,我们将在课程中,教大家最简单、最快乐的学习方法和记忆方法,每天几分钟,快乐记单词--不,应该说是快乐“玩儿”单词。
事实上,最好的记忆方法便是“不记”(当然,这种方法需要一个不会太长的学习阶段)。正如我们第一次看到苹果,就会知道它是一种食物,是一种可以用来吃的水果,那么记忆过程也是如此,用我们本身具有的能力--我们的大脑本身就具备非常优秀的记忆能力,只是我们没有发现,或者说没有用到。
另外,许多朋友觉得英语不好学,或者记忆力不够好,在某种程度上是源于忘了英语的工具属性--学习英语的根本作用,就是能够让这门语言作为一种应用工具,去服务于我们的沟通、学习等需求。
既然如此,我们何不打开视野,用快乐的记忆过程,轻松地学习这门语言工具,我相信,在一个月的时间内,大家就会感受到不一样的快乐。如果能坚持每天收听学习,一年后,你的词汇量便会在不知不觉中产生大量的积累。在生活中,见到相似的景象,也会不由自主地用我们学习到英文单词来表述、形容它们--这是一个由学习的快乐感带来的自然而然的运用过程。
学习课程结束后,我们会发现自己本自具备的这种记忆能力,除了可以应用在英文单词的学习之外,还会自然而然地被应用在其他方面,不论是学习、生活,还是任何有关于记忆的层面,都会得到自然而然的使用--恭喜你,找回了自己过目不忘的记忆能力!
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