一直以来,无论是公立的学校,还是国际教育圈,提起文言文的学习,都是中国教育的老大难。小学阶段,百字左右的小短文更容易被孩子接受,如果篇幅太长,小学生学起来很吃力。
学生会对什么样的文言文感兴趣,重点并不在于内在思想的深刻,而是故事的情绪和节奏的感受。所以,清新,好玩,一眼能找到兴趣点的古文,才贴近小学生的学习特征。不妨先通过这些浅显易懂,生活化的文章,引起孩子们的兴趣,等到了中学再去学那些深刻思想的经典名篇。
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