良好习惯，从家庭规则开始

爸爸妈妈们在养育孩子的过程中有经常遇到小朋友的习惯反反复复要去纠正，但小朋友下次甚至眨眼就忘了，或要孩子做啥事，孩子总和你讨价还价。其实这都是和家庭规则有关的。很多爸爸妈妈也读了很多育儿和教养类书籍，但是不同的理论和观点孰对孰错，如何整合？亲子沟通方法在实际中怎么用？体系化的专业人士背景，基于对儿童人格发展、社交能力以及学业发展，逾千小时心理咨询案例经验，杨煜老师为您细细点解家庭规则中的困惑与技巧。到底是严格执行规则还是跟随孩子自由天性？规则可以有弹性的吗？家里人对规则执行不一致怎么办？能不能打孩子？怎样制定规则才有效？.....

杨煜老师，国家二级心理咨询师，北京林业大学应用心理系研究生。精神分析取向、结构式家庭治疗取向心理咨询师，儿童游戏治疗师。儿童学习教练。从业7年，擅长突发事件危机干预（C.I.S.M.）；曾为国际SOS组织、在国外的留学生、以及国内国际学校的学生进行心理咨询和危机干预服务；对早期人格的形成与发展，以及儿童青少年情商的培养，对孩子学习动力、学习习惯与规则意识培养、抗挫折力等有深入研究，擅长领域包括SEL(社交情绪学习）、学生生涯发展教育等，讲授课程包括《如何培养高情商的孩子》等。擅长心理动力学咨询、结构式家庭治疗，擅长短程焦点技术、教练技术、正念、沙盘治疗、游戏治疗等多种技术；擅长儿童青少年心理测量与ADHD评估等。