Read Together第一阶段

每天抽出20分钟，或是读给孩子听，或是邀请孩子一起共读，或者与孩子共同讨论故事内容。问题来了！该如何与孩子共读这本绘本？跟孩子怎么探讨这个故事？

         不必担心，Reading Together绘本并非一般的绘本，每册书由两位教育专家学者执笔为该书量身设计共读单元：“Read it Together”和“Read it Again”。指导老师或家长，在共读之前，善用故事的内容，有系统的提升孩子的阅读能力和兴趣；在共读之后，如何安排与故事内容相关的延伸活动，加强孩子的理解力。

        从故事的内容，或文句使用，或文化背景探讨，或图文编排特色，或生活资讯认知，或主题讨论，或想像开发等，依各书的特色来引导阅读。