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孤独症儿童行为管理策略及治疗课程
增加对孤独症儿童所期望的正性目标行为,减少或消除负性行为,使其行为合情合理
本书作者:【美】罗恩.里夫【美】约翰.麦克伊钦本书有以下几个特点:1、理论联系实际。这一课程以应用行为分析作为孤独症康复训练的主要方法。2、可操作性强。3、适用...
以应用行为分析,作为孤独症康复训练的主要方式。分析孤独症儿童的破坏性行为和自我刺激行为的成因及解决方法。如何运用强化原理,培养孤独症儿童在睡眠,大小便,饮食,游...
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