本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。作者对审美活动的各个方面都作了深入的考察，全面揭示了审美活动的性质、特征。
节目(155)
切换顺序- 后记8406:14
- 10.3.3 第十章（三）3美育对儿童的特殊意义10913:27
- 10.3.2 第十章（三）2美育的原则和途径7210:15
- 10.3.1 第十章（三）美育1美育的性质和任务8709:40
- 10.2.4 第十章（二）4审美作用的内在性和潜移默化性8002:18
- 10.2.3 第十章（二）3审美社会作用的间接性5402:46
- 10.2.2 第十章（二）2审美作用的超功利性7705:27
- 10.2.1 第十章（二）审美作用的特点1审美作用的不可抗拒性5406:17
- 10.1.6 第十章（一）6审美陶冶心灵的教化作用7004:38
- 10.1.5 第十章（一）5审美消除主客对立的协调作用6304:49
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