爱因斯坦曾说,“不要用爬树的能力评价一条鱼。”意指每个孩子都有独一无二的天赋,家长要给孩子最适合,而不是所谓的“最好的”的教育,这正是人口小国——芬兰的教育哲学,且效果显著。
一方面,芬兰学生连年在“PISA(国际学生评估计划)”中名列前茅,另一方面,不久前联合国儿童基金会评价芬兰孩子身心快乐程度,全球排名第四。
《芬兰式天赋教育》精品课,便深入解构芬兰孩子兼顾特长培养与快乐学习的具体方法,共6讲,每讲平均10分钟,分为“唤醒天赋”、“训练天赋”、“发挥天赋”共三个阶段,循序渐进地阐述芬兰孩子课内学习、课外实践等多个切面,助您找准最适合孩子的教育方式。
种种研究表明,家长们之所以会有这些困惑,是因为不大了解大脑的奥秘,享誉世界的脑科学专家,教育专家洪兰教授从脑科学的角度出发,帮助家长分析孩子的大脑与性格才能的...
“三分天赋”强调家长要关注孩子先天的差异性;“七分教育”告诉家长,教育对孩子的一生有着决定性的影响,科学的教养观能让教育事半功倍。洪兰教授借助通俗易懂、风趣幽默...
为什么芬兰教育敢称“全球第一”?★芬兰教育是全球最均衡、学生成绩落差最小的教育体制★芬兰中学生被“国际经济合作发展组织”评价为整体表现全球第一★芬兰的高等教育,...
天南山独创的七维测评系统,快速地找到你的天赋才华,找准人生努力方向,用合适的方式方法,因材施教,因材而用,提高人生价值。成功方程式:发现——选择——努力——成功...
只剩下羡慕芬兰的学生家长了!